La actividad se ha instalado en el Centro de Formación de la Cámara de Madrid tras haber visitado previamente Getafe (IES Satafi), Fuenlabrada (IES Victoria Kent) y Torrejón de Ardoz (IES Valle Inclán), con una próxima parada mañana jueves en Leganés (IES Siglo XXI).
La unidad móvil ha contado con la visita de Armando Teixeiro Feijoo, director general del Instituto Municipal de Consumo de Madrid; Elsa Salvadores Janssen, subdirectora gerente de la Cámara de Comercio de Madrid; y Sara Pérez Robles, especialista en actividades educativas de educación financiera y cultura aseguradora en Fundación Mapfre.
Aprender finanzas mediante el juego y la estrategia
Clara Bazán, directora de Seguro y Previsión Social de Fundación Mapfre, define FINEXIT como un recurso educativo diseñado exclusivamente para alumnos de Formación Profesional que utiliza la metodología del juego para consolidar el aprendizaje. Según explica Bazán, es un escape room financiero a través del cual los alumnos ponen en valor los conocimientos financieros que adquieren en las diferentes materias que cursan.
La trama sumerge a los estudiantes en la misión Ares-VII: deben viajar a Marte para encontrar a Erika Midas, fundadora de Midas Corp, desaparecida tras una señal anómala en la luna Phobos. Para lograr el objetivo de la misión, los estudiantes deben aplicar habilidades y destrezas para resolver pruebas técnicas contrarreloj. Entre los retos se incluye identificar qué es un IBAN, realizar un análisis de debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades (DAFO) de una empresa o comprender cómo se manejan los tipos de cambio, interpretar balances, pólizas de seguros o calcular el Retorno de la Inversión (ROI).
Habilidades para la vida real y el empleo
Más allá de los contenidos técnicos, la actividad busca potenciar capacidades transversales que son determinantes tanto en el ámbito laboral como en el personal. Bazán destaca que el éxito solo se puede alcanzar resolviendo esas pruebas de conocimientos, pero también mediante habilidades imprescindibles para la vida profesional y social como son la comunicación, el trabajo en equipo, la curiosidad y la capacidad de resolución.
Por su parte, María Tosca, directora de Formación, Empleo y Emprendimiento de la Cámara de Comercio de España, resalta que esta iniciativa permite a los jóvenes acercar los conocimientos que están aprendiendo en el aula con una mirada más innovadora y real. Para las entidades organizadoras, la aplicación práctica es un factor diferencial. Tosca asegura que la práctica es decisiva en cualquier aprendizaje, pero en la Formación Profesional es esencial.
Este año, la ruta ha crecido para recorrer 150 centros de 110 ciudades, con el objetivo de llegar a 8.000 jóvenes, prestando especial atención a localidades pequeñas con acceso limitado a estos recursos.
El reto de superar la media de la OCDE
Esta campaña cobra especial relevancia ante los datos del último informe PISA, donde la competencia financiera del alumnado español de 15 años sigue por debajo de la media de la OCDE. Actualmente, el 17% de los estudiantes en España no alcanza el nivel básico de rendimiento, y solo un 4,7% logra la excelencia, frente al 10,6% de la media occidental.
María Tosca señala que la educación financiera es clave porque todos convivimos con el dinero, por lo que saber gestionarlo de forma eficiente prepara a estos jóvenes para tomar decisiones mucho más informadas en el futuro. Asimismo, la actividad fomenta la actitud emprendedora, ayudando a los alumnos a interiorizar incluso la creación de organigramas de empresa, lo que permite mejorar la empleabilidad y ofrece mejores oportunidades de futuro para todo este colectivo.
