La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha el proyecto pedagógico Préstame tus palabras, una iniciativa que busca acercar la literatura del Siglo de Oro a los estudiantes de Educación Secundaria a través de nuevas formas de interpretación escénica.
Desarrollado en colaboración con la Compañía Nacional de Teatro Clásico, el programa combina lectura dramatizada, contextualización histórica y diálogo con los alumnos para facilitar una comprensión más cercana de los grandes autores de la literatura española.
Escenarios históricos para redescubrir la literatura
Las actividades se celebran en dos espacios emblemáticos del patrimonio cultural madrileño: la Casa Natal de Cervantes y la Casa Museo Lope de Vega.
En estos enclaves, vinculados a figuras clave de la literatura, los estudiantes asistirán a recitales y lecturas dramatizadas de fragmentos de obras de autores como Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca.
Las sesiones tendrán lugar los días 7 y 8 de mayo en Alcalá de Henares, y del 12 al 14 de mayo en Madrid capital, todas ellas en horario de mañana.
Adaptaciones pensadas para el público adolescente
Uno de los pilares del proyecto es la adaptación de textos clásicos al lenguaje y sensibilidad de los jóvenes. Obras como La dama boba, El caballero de Olmedo o La vida es sueño se presentan mediante códigos escénicos actuales que buscan captar el interés del alumnado.
El objetivo es facilitar el acceso a estos textos sin perder su esencia, fomentando al mismo tiempo la reflexión sobre temas universales que siguen vigentes.
Participación activa y enfoque educativo
En esta edición participarán cerca de 200 estudiantes procedentes de varios institutos madrileños, entre ellos el IES Arquitecto Pedro Gumiel, el IES Isidra de Guzmán, el IES José Hierro y el IES Complutense.
Cada sesión incluirá, además del recital, un coloquio con los participantes, lo que permite a los alumnos interactuar con los contenidos y plantear preguntas. Como complemento, los centros educativos reciben previamente un cuaderno pedagógico para trabajar los textos en el aula.
