Casi 793.000 alumnos se beneficiarán de la segunda fase de Escuela 4.0 en la región
La Comunidad de Madrid ha dado un nuevo impulso a la digitalización educativa con la aprobación de la segunda fase del programa Escuela 4.0, una iniciativa que contará con una inversión de 9,3 millones de euros para incorporar nuevas herramientas de robótica, programación y fabricación digital en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la región.
El acuerdo, autorizado por el Consejo de Gobierno, permitirá ampliar los recursos tecnológicos ya implantados en la primera fase del proyecto con el objetivo de reforzar las competencias digitales del alumnado y fomentar habilidades como el pensamiento lógico, la creatividad y la resolución de problemas desde las primeras etapas educativas.
Casi 793.000 alumnos se beneficiarán del programa
La nueva fase de Escuela 4.0 llegará a 792.986 estudiantes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial que cursan sus estudios en los 1.632 colegios e institutos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
El Ejecutivo autonómico pretende consolidar un modelo de enseñanza en el que la tecnología se convierta en una herramienta cotidiana dentro del aula, favoreciendo el aprendizaje práctico y preparando a los estudiantes para los desafíos del entorno digital y profesional.
Esta inversión se suma a los 15,2 millones de euros destinados previamente a la primera etapa del programa, gracias a la cual los centros incorporaron robots educativos, placas programables, microordenadores y sensores.
Impresión 3D, programación y proyectos STEM
La segunda fase ampliará el equipamiento tecnológico con nuevos recursos especializados. Entre ellos destacan equipos de impresión 3D, herramientas para el aprendizaje de la programación, kits tecnológicos destinados al desarrollo de proyectos digitales y materiales específicos para actualizar las capacidades de los centros educativos.
Además, el plan contempla la formación del profesorado y la elaboración de materiales didácticos multimedia para facilitar la integración de estas tecnologías en las distintas asignaturas.
En Educación Primaria, los recursos estarán orientados al desarrollo de proyectos STEM —que integran ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas— mediante placas programables, dispositivos de impresión 3D y otros equipos adaptados al aprendizaje práctico.
Recursos adaptados a cada etapa educativa
La implantación del programa se ajustará a las necesidades de cada nivel educativo.
En Educación Infantil y los primeros cursos de Primaria se utilizarán sistemas de robótica didáctica diseñados para que los alumnos se familiaricen con la tecnología a través de actividades manipulativas, exploración y resolución de retos adaptados a su edad.
En Secundaria, los estudiantes trabajarán con herramientas más avanzadas relacionadas con la fabricación digital, el diseño de prototipos, la programación y el análisis de datos, competencias cada vez más demandadas tanto en el ámbito universitario como en el mercado laboral.
Tecnología inclusiva para el alumnado con necesidades especiales
El programa también contempla una línea específica destinada a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Para ellos se incorporarán dispositivos de alta resistencia adaptados a dificultades motrices, así como sistemas de seguimiento ocular y herramientas de comunicación aumentativa dirigidas a personas con movilidad reducida severa o pluridiscapacidad, con el objetivo de garantizar una educación digital accesible e inclusiva.