Madrid muestra a Baleares el éxito de sus centros integrados de enseñanzas artísticas
El consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, ha visitado este jueves el Centro Integrado de Enseñanzas Artísticas (CIEM) Federico Moreno Torroba, en la capital, acompañado por su homólogo del Govern balear, Antoni Vera, interesado en conocer de primera mano un modelo educativo que aúna excelencia académica y formación musical especializada.
Durante el encuentro, Viciana ha subrayado que Madrid ofrece actualmente a 475 alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato la posibilidad de cursar enseñanzas generales y artísticas de música de forma simultánea en centros públicos, una fórmula “plenamente consolidada y con resultados contrastados”. Este modelo se desarrolla en dos centros de referencia: el CIEM Federico Moreno Torroba y el CIEM Padre Antonio Soler.
Un modelo educativo que combina talento y rendimiento académico
El CIEM Federico Moreno Torroba es uno de los ejemplos más claros del éxito de este sistema. En la actualidad, 150 estudiantes están matriculados en la modalidad integrada, que permite compatibilizar el currículo ordinario con una formación musical intensiva sin renunciar a ninguna de las dos trayectorias. El centro imparte 23 especialidades instrumentales, que abarcan desde el acordeón o el arpa hasta la viola da gamba, la tuba o los instrumentos de cuerda pulsada del Renacimiento y el Barroco.
A lo largo de los años, los resultados académicos y artísticos han avalado el proyecto. La nota media del alumnado que accede a la fase voluntaria de la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) se sitúa en niveles especialmente altos, lo que facilita su entrada en estudios superiores altamente competitivos.
Proyección internacional del alumnado madrileño
El prestigio del CIEM trasciende las fronteras regionales y nacionales. Antiguos alumnos del Federico Moreno Torroba han continuado su formación en instituciones de primer nivel internacional, como la Juilliard School de Nueva York o el Mozarteum de Salzburgo, dos de los conservatorios más reconocidos del mundo. Un dato que refuerza la idea de que la educación pública madrileña puede competir en calidad con los mejores centros especializados del ámbito internacional.
Interés de Baleares por replicar el modelo
La visita del consejero balear responde al interés del Govern por estudiar la posible implantación de un sistema similar en las Islas Baleares. Durante el recorrido por las instalaciones y las reuniones técnicas, se abordaron aspectos clave como la organización horaria, la coordinación entre docentes, la selección del alumnado y el acompañamiento académico y artístico.
Desde la Comunidad de Madrid destacan que este modelo no solo potencia el talento musical, sino que evita el abandono de los estudios generales, uno de los principales riesgos en la formación artística intensiva.
Educación pública, excelencia y cultura
Con iniciativas como los centros integrados de enseñanzas artísticas, Madrid refuerza su apuesta por una educación pública de calidad, inclusiva y orientada al desarrollo del talento, situando la cultura y la música como pilares fundamentales del sistema educativo.
La experiencia del CIEM Federico Moreno Torroba se ha convertido así en un ejemplo exportable, capaz de atraer la atención de otras comunidades autónomas y de situar a la Comunidad de Madrid a la vanguardia de la innovación educativa en España.